一到学习时间，就没精神。
先看看睡眠、吃饭和活动的节律。让身体得到支持，再安排合适的学习任务。
从睡前顺序开始 ↗开心教室 · 让孩子开心地学
把知识变成体验，
让孩子在互动中
看见、想明白、学会。
识字、数学、英语，还有科学与情绪小游戏。走进刘老师互动课堂，从一个动画、一次操作、一场挑战开始学习。
心理学背景教育老兵 × 三娃爸爸的教育实践滋养 · 扎根给生命稳定的节律
认知 · 生长让发现成为理解
创作 · 向光让想法变成作品
互动微课语文 · 数学 · 英语
探索与游戏科学内容 · 情绪小游戏
成长有方向茁壮成长模型 · 家庭练习
INTERACTIVE CLASSROOM / 刘老师互动课堂
选一节，马上开始探索。
互动课程与教学资源。选择学科，找到合适的微课、游戏或教学方案，点击即可打开。
12 个内容入口
语文小班↗
识字大冒险
每天学习四个字，来挑战吧！
进入内容 →语文三年级↗
三年级写字表练习
人教版三年级下册写字表练习
进入内容 →语文三年级↗
三年级语文下册识字表
人教版三年级下册识字表
进入内容 →数学二年级↗
进位加法的图解方法
用方块动画演示 23 + 19 = 42 的进位过程，理解满十进一。
进入内容 →数学三年级↗
行程问题
在乌龟兔子赛跑的场景中理解速度，配有助记公式和练习题。
进入内容 →数学三年级↗
求涂色部分的面积
跟着步骤一步步来，理解起来超简单。
进入内容 →数学小班↗
恐龙数学冒险
小班数学启蒙
进入内容 →英语三年级↗
M3U1单元复习
三年级下册 M3U1 复习
进入内容 →科学方案↗
Ai双引擎示范校建设方案
原站科学栏目 · AI 与学校建设
进入内容 →科学六年级↗
中小学AI赋能教学提质增效示范校建设方案
原站科学栏目 · 学校建设方案
进入内容 →科学六年级↗
AI教学提质增效与示范校建设整体解决方案
老师减负、课堂互动、教研有数据、家长有感知、经验能沉淀。
进入内容 →游戏游戏↗
小虎不生气
情绪主题互动内容
进入内容 →科学栏目包含面向学校的 AI 教学与示范校方案。全部内容在新标签页打开。
THE GROWTH MODEL / 成长的地图
三层六维，看见完整的孩子。
不只问“学会了多少”，也问“身体准备好了吗、理解发生了吗、能表达出来吗”。
START WITH REAL LIFE / 从真实生活出发
你家的成长，卡在哪里？
先找到一个可以观察的具体问题，再选择最小的支持行动。
看过很多，却说不出发现。
给观察一个具体目的，让孩子比较、分类、说理由，把零散信息连成关系。
试试叶子观察练习 ↗学过的知识，很少用起来。
把“再听一遍”换成一次讲述、一张说明图或一个生活方案，让理解留下作品。
做一次家庭发现播报 ↗10-MINUTE PRACTICE / 十分钟的小行动
今天，先长出一点点。
选一个维度，和孩子完成一次家庭练习。不急着评判表现，先听见他的发现，留下自己的作品。
ABOUT KAIXIN SENLIN / 关于开心森林
陪孩子成长，
也让家长更有方向。
刘老师，心理学背景的教育行业老兵，也是三个孩子的爸爸。开心森林以茁壮成长模型为主线，把教育经验转化为家长和孩子能使用的练习、方法与课程设计。
心理学背景教育与课程创作三娃家庭实践
让每一棵小树，找到自己的阳光。
茁壮成长模型能怎样帮助家庭？
它为观察孩子提供三层六维的地图，帮助家长判断支持的起点，并把目标落到日常行动。各层相互影响，不要求完成一层才能进入下一层。
三个年龄不同的孩子，能一起练吗？
可以用同一个主题、不同难度。观察一片叶子时，年幼的孩子说颜色、摸纹理，年长的孩子比较形状、画图解释。关注各自的参与，不做横向排名。
创作一定是写作文或画画吗？
讲清一个发现、搭一个模型、设计游戏规则，或提出解决办法，都可以是创作输出。关键是让孩子把理解变成别人能看见、听见或使用的成果。
模型可以给孩子评分或做诊断吗？
这是一套家庭教育与课程设计框架，不是标准化心理量表，不能据此诊断疾病或判断孩子的能力上限。
成长，从下一次陪伴开始。
不必一次改变全部。今天，选一个练习，和孩子一起试试。